2024年中国校服产业挑战与机遇分析报告-中国服装协会x前瞻产业研究院

【联合发布单位】2024年10月中国校服产业挑战与机遇分析报告背景&意义晚清时期（礼服）民国时期（长袍/中山装/旗袍等）二十世纪八十年代（水手服）二十世纪九十年代（“面口袋”校服）二十一世纪至今（款式多样化）样式定义学生在学校日常统一穿着的服装，学生身份的象征，形成学校的文化气质样式产业化进程《关于加强城市中小学生穿学生装（校服）管理工作意见》1993年2015年《中小学生校服》（GB/T 31888-2015）以及《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》正式发布运动校服制式校服功能校服基础运动校服专业运动校服产业化起点明确定义，规范化非市场化，区域化（供给主导）《中国校服产业白皮书（2020年）》研究趋势（产业转变为需求主导）• 校服产业市场化运营• 行业壁垒破除，营商环境更加公平• 校服育人审美功能将进一步提升冬季棉服、羽绒服其他功能校服资料来源：《中国校服产业白皮书（2020年）》、 《中国校服产业挑战与机遇分析报告》、前瞻产业研究院调研整理本报告旨在《中国校服产业白皮书（2020年）》和《中国校服采购现状调查》的基础上，通过实际调研结合理论分析的方式研究校服产业发展现状、趋势变化并提出产业转型建议。目录C O N T E N T S中国校服产业发展现状01中国校服产业发展趋势02中国校服产业发展建议0301中国校服产业发展现状1.1 监管现状1.3 供给现状1.2 需求现状1.4 竞争现状1.1 监管现状：各地逐步推进落实校服产业市场化运营资料来源：中国校服产业研究中心、 《中国校服产业挑战与机遇分析报告》、前瞻产业研究院调研整理2024年5月 国务院第32次常务会议通过《公平竞争审查条例》不得含有限制或者变相限制市场准入和退出、限制商品和要素自由流动等内容。政策支持下我国校服产业：2个省份已经省级层面公开表态明确或试点取消校服限价政策16个省份省级层面公开表态未对校服价格作明确要求2个省份省级层面仍要求实行校服限价政策11个省份省级层面公开表态为出台相关政策或有官方表态注：上述地区仅统计了31省市，未包括港澳台地区。尽管在2016年、2021年我国先后全面放开二胎和三胎生育政策，但我国每年新生儿出生人数仍急剧走低，2023年新生儿约902万人，仅为2016年的50%。新生儿数量的锐减已经开始对幼儿园阶段招生人数产生影响，2023年我国幼儿园阶段招生人数仅1256.83万人，较2021年减少了三分之一。这种影响预计明年将延伸至小学阶段，2029年以后对初中阶段招生人数产生影响。1.2 需求现状：新生儿减少对校服产业需求量的影响将逐步显现16871655178617231523146512021062956902-0.2-0.15-0.1-0.0500.050.102004006008001000120014001600180020002014201520162017201820192020202120222023新生儿出生人数（万人）同比变化（%）1987.781658.421447.831416.357009001100130015001700190021002014201520162017201820192020202120222023幼儿园阶段小学阶段初中阶段高中阶段1256.83707.14 1877.88841.18 1754.631842.72 1421.841650.63 20232024E2025E2026E2027E2028E2029E资料来源：国家统计局、《全国教育事业发展统计公报》、《中国校服产业挑战与机遇分析报告》、前瞻产业研究院调研整理质量安全性穿着舒适性价格优惠性样式美观性款式多样性售后流程品牌专业性2023年2020年8.227.688.347.817.83质量价格款式/样式采购流程售后流程➢满意度排序：整体满意度较高，价格满意度相对偏低也反映出校服产业的需求结构矛盾现状➢重要性因素排序：家长群体愈发重视校服的育人审美功能的融合情况中国校服产业研究中心以校服满意度为主题，分别从款式、质量、价格、采购流程和售后流程五个维度对家长用户开展了问卷调研。1.2 需求现状：家长群体愈发重视校服的育人审美功能消费者调研样本情况13913915013860%65%70%75%130135140145150155北京上海成都广州总样本量有效样本率23.00%33.25%23.25%14.00%6.50%幼儿园小学1-3年级小学4-6年级初中高中一周一次14.25%几乎每天上学都穿81.75%仅出席重要活动穿4.00%资料来源：《中国校服产业挑战与机遇分析报告》、前瞻产业研究院调研整理质量和舒适性等实用性因素>样式、品牌等育人审美功能的融合因素 > 价格因素整体需求&满意度现状➢需求疑问：最严国标GB/T 31888-2015《中小学生校服》落地九年以来，校服质量问题仍然普遍存在经常出现9.25%偶尔出现38.25%从未出现52.50%1.2 需求现状：低质低价导致产品满意度偏低质量现状接缝处断开24.0%易磨损23.0%起毛起球22.5%衣物变形15.5%掉色14.8%其他0.2%2.8%17.0%38.5%32.8%9.0%0%5%10%15%20%25%30%35%40%45%300及以下301-500501-10001001-15001501及以上138186365285154050100150200250300350400夏季校服套装春秋运动校服套装冬季棉服/羽绒校服制式校服 吸湿速干运动校服641.68679.79572.04539.380100200300400500600700800幼儿园阶段 小学阶段初中阶段高中阶段价格现状样本家长用户为孩子采购全套校服的实际支出集中在500-1500元之间，考虑到校服使用频率、时长（一般为三年），我国校服价格整体是相对合理甚至偏低的。资料来源： 《中国校服产业挑战与机遇分析报告》、前瞻产业研究院调研整理注：该价格实在样本调研数据基础上结合样本调研城市和全国平均衣着人均消费支出金额的差异加权计算所得1.2 需求现状：家长需求表达需得到更多正视款式现状2种款式31.00%3种款式49.75%4种款式15.00%5种款式4.25%96.25%94.50%57.25%32.00%12.25%25.25%47.00%0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%100%夏季校服套装 春秋运动校服套装冬季棉服/羽绒服校服制式校服吸湿速干运动校服孩子已有对应款式校服的比率认为有必要新增对应款式的样本用户由学校统一采购（学校自主采购模式）, 62.50%家长或家委会直接参与采购模式, 18.75%学校指定款式，家长自行采购（零售模式）, 14.00%由政府采购免费发放（财政支付模式）, 3.50%不了解, 1.25%获得家长授权, 65.60%需要并接受过售后服务的样本占比：大部分样本情况完成售后服务平均时长：38.9%24.6%22.8%7.9%5.8%由校方或家长代表统一售后厂家设有统一线下售后服务点由家长自行联系厂家申请售后无任何售后服务完全不了解采购流程现状售后服务现状➢ 校服款式趋于丰富当前大部分